La Côte d’Ivoire poursuit sa politique de renforcement des compétences linguistiques de ses enseignants et apprenants. Un groupe de professeurs d’espagnol a pris le départ pour Salamanque, en Espagne, dans le cadre d’un voyage d’immersion linguistique soutenu par le ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique.
Avant leur départ pour l’Espagne, les enseignants sélectionnés ont été reçus le 14 août 2026 à la résidence de l’Ambassadeur d’Espagne en Côte d’Ivoire, SEM Guillermo Marín GORBEA, lors d’un cocktail organisé en leur honneur, en présence du Ministre ivoirien de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique, N’Guessan KOFFI.
Destination : Salamanque, l’une des grandes villes universitaires d’Espagne, connue notamment pour abriter la plus ancienne université du pays et du monde hispanique.
Ce séjour doit permettre aux enseignants ivoiriens de vivre une immersion linguistique et culturelle destinée à renforcer leur maîtrise de la langue espagnole et, à terme, à améliorer la qualité de son enseignement en Côte d’Ivoire.
Plus de 900.000 élèves ivoiriens apprennent l’espagnol
Au-delà de ce voyage d’études, cette initiative s’inscrit dans une dynamique plus large de coopération éducative entre la Côte d’Ivoire et l’Espagne.
La Côte d’Ivoire occupe aujourd’hui une place particulière dans l’apprentissage de l’espagnol sur le continent africain. Selon les données communiquées par l’Ambassade d’Espagne, le pays compte plus de 900.000 élèves étudiant l’espagnol dans l’enseignement obligatoire, ce qui en fait le pays leader de l’apprentissage de cette langue en Afrique.
Un chiffre qui témoigne de l’intérêt croissant pour cette langue, parlée ou étudiée à travers le monde par des centaines de millions de personnes.
À l’échelle mondiale, l’espagnol compte environ 635 millions d’hispanophones, en incluant les locuteurs natifs, les personnes disposant d’une compétence limitée et les apprenants. Avec environ 520 millions de locuteurs natifs, il figure parmi les langues les plus parlées au monde. Plus de 28 millions de personnes l’étudient également comme langue étrangère dans les systèmes éducatifs.
Renforcer les compétences pour ouvrir de nouvelles perspectives
Pour le Ministre N’Guessan KOFFI, ce voyage d’immersion constitue également un outil de rapprochement entre les peuples ivoirien et espagnol.
Au-delà du perfectionnement linguistique des enseignants, l’objectif est de renforcer les compétences des élèves et étudiants ivoiriens afin de favoriser, à terme, les échanges universitaires, professionnels et de formation avec d’autres pays, notamment l’Espagne.
Cette ambition concerne aussi bien l’enseignement secondaire que l’enseignement technique et supérieur.
Dans cette perspective, les autorités ivoiriennes et espagnoles travaillent au développement de l’enseignement de l’espagnol dans de nouveaux espaces de formation. Des réflexions sont notamment engagées pour introduire cette langue comme matière optionnelle dans l’enseignement technique et dans certaines filières universitaires techniques.
L’enjeu est de faciliter les opportunités d’études, de formation, de stages professionnels et d’échanges entre les deux pays.
Une coopération qui dépasse le cadre linguistique
L’Ambassadeur d’Espagne en Côte d’Ivoire, Guillermo Marín GORBEA, a salué les progrès accomplis par la Côte d’Ivoire dans la modernisation de son système éducatif ainsi que l’intérêt accordé à l’apprentissage des langues étrangères.
Pour le diplomate espagnol, le développement de l’enseignement de l’espagnol en Côte d’Ivoire représente également une ouverture vers un espace international beaucoup plus vaste, allant de l’Espagne à l’Europe, mais aussi à une grande partie du continent américain.
Cette dynamique a récemment été renforcée par l’ouverture, le 10 juin 2026, de la nouvelle Aula Cervantes d’Abidjan, installée au sein de l’Université Félix Houphouët-Boigny. Cette structure doit contribuer à développer la formation des enseignants et l’apprentissage de l’espagnol dans le pays.
À travers le voyage d’immersion des enseignants à Salamanque, la coopération entre la Côte d’Ivoire et l’Espagne franchit ainsi une nouvelle étape. Au-delà de la langue, les deux pays misent sur l’éducation comme un levier de rapprochement culturel, mais également comme un instrument susceptible de favoriser les échanges universitaires et professionnels.
Avec plus de 900.000 élèves apprenant déjà l’espagnol, la Côte d’Ivoire dispose désormais d’un important vivier dont le renforcement des compétences pourrait contribuer à ouvrir de nouvelles perspectives de formation, de mobilité et de coopération internationale.
Nadège Koffi
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